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道清洁如此详尽。我们不仅是要将手指沿着
道内壁绕圈进出搓洗,还必须比自慰时还要多出一点力,才能有效清洁
道,也才能早早结束。
孩的呻吟与喘息声,甚至还时有听到
孩高
时发出的喊叫声。
道内壁绕了几圈,也不知道自己已经洩了几次,在这充满
靡的视觉与听觉飨宴中,我都快忘了自己是在洗澡还是在「享受」着这
快感,手上还是机械式地搓洗着,但意识却渐渐模糊起来…
清醒过来,却发现其他
孩都已经站起来,而助教正拿着水管对我直沖水。
时还要发红发烫,低着
完全不敢直视其他
孩的目光。
孩旁边,说:「好了,妳们现在也只剩一个部位还没清洗了,妳继续跟其他同学解说、示範吧!」
孩脸上现出了极大的犹豫,我们心底清楚她犹豫的原因,盆里那些瓶瓶罐罐中,也只剩下一瓶「润滑油」,以及那瓶「肠道清洁剂」还没使用,而助教
中剩下的部位,无疑就是我们的「肠道」了。
孩还在犹豫时,助教又指着她对面的
孩说:「妳,过来帮她清洗吧!」这让示範的
孩再次吓得脸色苍白,忙着哀求助教:「助教,对不起,我可以…我可以的…不要…」
帮忙的。」
…
孩已经站到示範
孩的旁边,而示範的
孩则是像狗一样四肢着地,跪趴在地上,还把
撅高。

…翘高…」她一边动作还得一边羞辱地解说自己的动作。
嘛?赶快行动啊!现在在我左手边的
孩先走到妳们对面的
孩旁边帮忙,而右手边的
孩就跟这位负责解说与示範的
孩一样先趴下,接受同学的『肠道清洁服务』。」
孩服务,所以刚好有此机会可以先了解我们之后的下场。
孩在弄,但是负责解说的却是趴在地上的
孩,而我则是得听着她的解说,搭配着在她身后辅助的
孩的动作。

的
间、
门周围,再用水沖洗过一遍,之后把润滑油涂在自己手指上,然后缓慢以手指在小
的
门
外围绕圈…
孩的解说,我跟小
也都听得明白,是要我先瓦解小
的紧张心
,用手指在小
的
门周围绕圈,除了润滑之外,就是要让她渐渐适应而不再紧缩着
门,而我就是要趁她鬆懈的时机,将手指
她的
门里…

我的
门里,也是感到骯髒与噁心,甚至连被清洗的我也是。现在却
到自己要做同样的事
,这也让我对于灌肠,有着更
刻的体会。

紧张的心
,完整体现在她现在的
门上,不自然地频繁收缩。我想起刚才测量身体数据时,上面也有个项目是要测量出受测者的
门每分钟收缩频率,当时助教也是要我等久一点再观察,而刚开始与后来的收缩频率确实有着不小的差幅。

无法一直维持紧绷的经,终究也会有疲乏的时候,我也就抓準她那一瞬间放鬆时,提起勇气,将手指直接
她的
门中。

感觉到我的动作,原本放鬆的警戒又提了上来,
门内的括约肌紧紧夹住我的手指,我的手指就只进了一个指节,就卡在那进出不得。

她刻意放鬆自己的括约肌,让我能更顺利将手指更往里探
,同时我也隐约听到她趴在地板上的脸传来了啜泣声。我能做的也只有缓缓、小心地将手指更往她肠道
,早点润滑好让这漫长的羞辱能早点结束,而腾出的另一只手轻拍着她的背安抚她。

更多难堪。
灌肠的主要内容了,但是这次却不见注
筒,而是…几乎所有负责帮忙的
孩们看到接下来那一组示範的
孩们的动作时,都尖叫出声。
筒,而是就是我们刚才清洗身子时一直用到的塑胶水管。
进我们的
门?
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