加州的阳光

师苗条修长的娇躯形成鲜明对比，可谓相映成趣。

    「啊，琳达，要我做你的助手可得给我点甜才行。」

    海因茨大叔冲琳达老师张开双臂说道。

    琳达老师走上前去与他紧紧地拥抱在一起，海因茨大叔吻了吻她的嘴唇，又

    用力捏了捏她那感的翘。

    「这样可以了么？」琳达老师笑吟吟地问道。

    「当然。不过，」海因茨大叔指了指台下众说道，「你们觉得可以了吗？」

    「大叔，得让琳达老师帮你一下才行，哈哈……」一个学生的爸爸开起

    了玩笑。

    海因茨大叔冲琳达老师一摆手，道：「这可不是我说的。」

    琳达老师嫣然一笑，道：「大叔，你用不着辩解，其实这也不算是什么太过

    份的要求，不是么？」

    说着，她蹲下来解开了海因茨大叔身上仅有的那条宽松肥大的短裤儿，真的

    当着那么多的面帮他起来。

    台下又响起了一片热烈的掌声。

    琳达老师时而吮吸时而舔舐，她小巧的舌很快就弄大了海因茨大叔的那根

    巨无霸的大。

    「够了，够了，」海因茨大叔抽出了他那根说道，「我可不想就这样

    出去。」

    琳达老师站起身来，她伸出舌很煽地舔了舔她那感的双唇，说：「同

    学们，老师之所以这么做，其实也是跟今天这堂课的内容相关。今天的讨论课我

    想和大家一起探讨一下。」她停顿了一下，又接着说道，「我想请一位同学

    告诉老师，什么是？」

    问题一出，许多双小手举了起来。

    「雷蒙，你说说看。」琳达老师点了一位同学的名字。

    雷蒙是杰克的，他也是一个黑皮肤的男孩子。他说：「老师，就是

    男将茎的道。」

    「很好的答。」琳达老师示意雷蒙坐下来，她说：「但并不全面，有哪位

    家长可以补充的么？」

    雷蒙的妈妈松本英子站了起来，她说：「是雄将茎雌道的

    一种行为。」

    「很好，」琳达老师评价道，「这样就更全面了。因为不光是男和

    之间的一种行为，动物之间也有，与动物之间也可以。」

    琳达老师的话令王聪感到无比震惊，出于同样的想法，一位同学起身问道：

    「老师，和动物也可以么？」

    「不错，」琳达老师说道，「但这种缺乏感的共鸣和思想的沟通，是

    一种非常无聊的行为。」

    「那，同恋之间算不算是呢？」

    「不算。同恋之间以及异之间的、等都可以称作行为，但不

    能说是。」

    接着，琳达老师又提出了她的第二个问题，她说：「的目的是什么呢？」

    一位男生站起来说道：「的目的是追求快乐。」

    「除了追求快乐，还有什么吗？」琳达老师问道。

    「这个」男孩似乎被问住了。

    「我知道，」这时莉莉站了起来，她说：「还有一个更重要的目的，就

    是生育小孩。」

    「很正确。」琳达老师道。

    莫丽娅站起来说道：「我觉得还有一个目的，那就是沟通感。」

    「嗯，有道理。不是么，大叔？有时夫妻感不和，一次美妙的就弥

    了两个的矛盾。」琳达老师解释着道。

    「啊哈，我以前跟我老伴就经常这样。所谓床吵架床尾和嘛！」海因茨大

    叔又补充道，「其实还有一种目的，那就是宣示自己的力量。比方说一雄

    狮跟狮群里的众多雌狮们，它的一个重要的目的就是宣示自己的力量。」

    「老师，」这时一位同学的妈妈起来说话了，「会不会有一种纯粹为了报

    复而？」

    「对，你说得对，这种为了报复或者为了报仇而进行的是存在的。

    好啦，这个问题咱们就暂时讨论到这里，好不好呢？从刚才大家讨论的结果

    来看，的目的是很多的，这应该是一个开放式的问题。」

    琳达老师停下来喝了一水，又接着说道：「我的第三个问题是有

    没有禁忌，如果有的话都有哪些禁忌？」

    问题一出，立刻就有一个孩子站了起来，她说：「我觉得应该是双方

    自愿的一种行为，所以……所以……」

    「啊，克拉克，我知道了，你的意思是说强迫是的一种禁忌，对不对呀？」

   


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