大学刑法课

 于是我看着已经被老师水濡湿的按摩把柄，丝毫不以为忤地握住，让老

    师的味道沾满我整个手掌，然后吃力地握着湿滑不堪的按摩继续取悦老师。

    其实我只要我握紧、固定住把柄，按摩状的前端就会在老师体内不住

    自动转动，根本不需要我特别再做出抽的动作，老师就会爽到香汗淋漓，几近

    升天。

    果然，刚开始我只试着握住按摩，什麽动作都没做，老师就爽到叫起来

    ，几乎忘记她在上课。

    「嗯～～～太爽了，对不起各位同学，这个按摩是我跟其他老师借的，第

    一次用，没想到那麽爽，老师失态了，请原谅。」

    靠，那到底是跟谁借的，没想到法学院看似道貌岸然的教授们，除了陈湘宜

    老师外，还有别的娃存在？看到老师爽到道歉，我心中油然升起想捉弄老师的

    意图，不仅是握紧湿滑的按摩让它不因转动而滑离我的掌握，还克难地抽了

    起来，把老师的小唇得稍微红肿了起来，还将小唇和附近的皱褶一再带

    道内又翻出，直到老师的器官和皱褶上处处佈满白浆。

    专注在抽老师小的我一靠近老师小，也可以闻到澹澹的咸味。

    「这很明显是趁机啊。」

    韩莹莹举手答。

    「不对，咿，哈。」

    老师边讲还是边娇喘着，毕竟胯下的快感冲击太具震撼力了，「等一下、等

    一下，小平你停一下。」

    老师右手往后作势要拉我的手，于是我识相地暂时停止手边抽的动作，但

    是我还是没有拔出按摩，而是让按摩在老师体内转动，可以稍让老师喘息，

    但别因此中断了老师的快感。

    「趁机，依据严格的文义解释，必须是『利用其神、身体障碍、心智

    缺陷或其他相类之形，不能或不知抗拒而为者』，既然刑法有谦抑，就

    不能随便类推适用老师的状况是被趁机喔。

    甚至过去複习刑法第条第五项关于的定义─第一款：以器进

    他之器、门或腔，或使之接之行为。

    第二款：以器以外之其他身体部位或器物进他之器、门，或使之

    接之行为。

    小平有让器物进他之器或使之接吗？没有，是老师自己让按摩进

    体内的，小平只是做了一个维持按摩在体内的动作！所以之前小平跟老师讨

    论过，强制的态样少了一种，就是不法滞留的型态。

    像现在，按摩本来就停留在老师道内，小平只是握住它，并没有义务帮

    老师拔出喔。」

    听到我没有义务帮老师拔出按摩，即使握住也不成立强制或趁机，我

    不知哪根筋不对，竟然又用力握住了按摩，加老师胯下的快感。

    「嗯嗯，啊啊。小平～～～」

    老师才刚皱着眉要制止我的动作，我竟然天真的想要拚命抽老师，

    让她连制止的命令都无法发出。

    「暂，嗯，停，哈，一，喔喔，下，哼哼…」

    拍谢，听不懂，我无视于老师的挣扎和叫，只一味地让手中的按摩不仅

    是抽老师，还加快了频率，而且以老师这趴着的狗爬式体位，我推测要刺激老

    师的Ｇ点就要把按摩稍稍往下，于是我有点故意地让按摩往下倾斜刺激老师

    的道裡面靠近耻骨的那一侧，除了按摩转动的功能，现在还加上我动的抽

    还有偏Ｇ点一侧的刺激，果然老师放弃了制止我狎弄她的行动。

    而是边发出闷哼边趴在桌上，不吭一声地噘高白的浑圆，享受这高科

    技成玩具的刺激，到后来也忘记自己正在上课了，竟然忘地随着我抽的频

    率，扭着迎我的戏弄，「啊啊啊」地叫着。

    柯俊逸和其他三目瞪呆地看着我邪的表，我也不知道自己哪来的胆

    子，大概是因为老师刚刚说明我并不是在进行的行为，所以才恶向胆边生吧。

    不过就像一开始说的要敬畏天地的循环应报，老天爷现在给了我一个出乎意

    料的惩罚，伴随着老师突然而来的绝望嘶哑尖叫，「啊啊啊啊啊啊啊～～～～～

    ！！！！」

    我还没意识到发生什麽事，眼前就被某种体得一片模煳难以视物，本能

    地舔了一下，除了澹澹的咸味并没有臭味，我好像还因此放心地吞了下去，直

    到我发现体是从老师的道内出的，我这才意识到老师竟然向着我的脸上

    吹了！我


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