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多告诉你一些这方面的知识。

量表和喜欢量表,用以测量个体间
恋的程度和喜欢的程度。

量表的部分项目是:一是如果我不能同他永远在一起,我会感到苦恼;二是对于任何事
我都会原谅他。
我都会信赖他。
对他的反应是好的;三他是我想成为的那种
。

还是喜欢,也可以反映
恋和喜欢的程度。

分为六种类型:一是冲动
,又称
漫
。
恋对方的模式;有一个
恋的对象;有自己
感的激发,而且理解这种
感是由
恋对象所引起。

是否能长期保持,研究者的看法不甚一致。

。

的个体并不希望被
恋对象束缚,也不希望
恋对象被自己束缚,把
看成是一系列挑战和解决难题,避免因承诺而造成负担。

。

的
常表现得焦虑不安、寝食不佳、妒忌心强烈,结局多为悲剧
。


。
恋者寻找在个
、宗教信仰、兴趣、背景等条件方面相配的
恋对象,希望一旦找到合适的
恋对象,双方的感
能进一步发展。

形式较为多见。

。

或依赖
那样激动
心,双方开始时是朋友,具有相同的兴趣
好,在一起工作,逐渐发展产生
。

关系的双方,即使后来分手了,可能仍然保持朋友关系。

。

观念,带有忍耐
和仁
色彩,不要求得到回报。

在现实生活中常常难以做到。

具有强烈的社会
。
类学者的研究表明,处于不同文化背景下的
对于
有不同的理解。
恋双方是否幸福,并不取决于他们之间具有哪种
,而是取决于他们对
的理解是否一致。

这回事来还条条是道的,不愧是上了两年大学的,是不是上次和我做了一次
以后才对这方面感兴趣的?小鹃红着脸道;才不是这样,我们
生对这些比男生要有兴趣多了,不。

是不怎么相信的。

,
像什么,有很多的
都有过很
彩的比喻的。
说;
是春天的雨。

滋润过的地方总是显得生机勃发,每一丛杂
都娇艳欲滴,每一棵树苗都婷婷玉立。

的雨滴就像珍珠,总是串起又散落,当春天走了,
的小花不是结果就是凋落。
说;
是秋天的风。

走了的时候,就像风沙吹过原野,到处一片枯黄,留下的只有萧瑟和惨淡,还有满目的苍凉。
芽又将重新挂上绿色的枝梢。
说;;
是飘着的云,总是飘浮不定,来去自由,变幻莫测,一会将天空装扮得绚丽多姿、晴空万里,一会又乌云压城、风雨满楼。
们看到的是云的爽朗;天
的时候,云却很多,
们看到的是云的暗淡。
眼花缭
、目不暇接,但真正属于你的却只有其中的一朵。

的云彩开始改变自己颜色的时候,就是天气和心
出现变化的时候。
彩也很容易,难就难在一世的晴朗。

,永远留住
的颜色,就需要对天空的理解,对云彩的热
,对乌云的包容。
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