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生在教室的正中央全
了。
生,从刚才开始就觉得男
和马尾辫很碍事,应该说,她一直在看那两个
的行动,但她还是不以为然地发呆,有时还把自己的身体卷上去,呆呆的看着男
离谱的举动。
再次坐在桌上,从包里拿出第二件物品。
顶滑到后脑勺,马尾辫就不再是马尾辫了。
的时间也只持续了几秒。
机械
地把
学生的
发剃光,转眼间马尾辫就成了光
。
发散落一地,周围的学生和座位上也有。
把推子放回包里,取出第三件物品。
前面,把中间的夹子像牛鼻环一样夹在她的鼻孔里,然后用两
的夹子夹住左右的
。
的话,就会有种朋克的感觉,所以很适合她。
站在稍远的位置,抱着胳膊望着整个光
,露出稍微思考的表
。
似乎在说:『有点意犹末尽啊。
的身边。
脸上铁链之间的嘴
,把圆圆的笔塞进去合上,然后绕到背后把两腿分开,用双手抓住
上的
左右拉固定。
背后伸出手,再次撬开嘴,取出沾满唾
的笔,对准了
。
了进去。
的力量的作用,钢笔转眼间就被埋进了
里,看不见了。
着一支圆圆的魔术笔。
站起身,用沾满唾
的手擦了擦光
的光
。
发让他站起来时的马尾辫,完全不像是同一个
的光
,我抓住她的双肩,让她重新朝向黑板,椅子也向前移,以屈膝的方式让她坐下。
体坐在座位上的光
学生。

用夹子和链条连接着,
门上
着圆圆的小魔术笔。
发,还有教科书、笔记本和笔记本盒。
指着这种状态确认完后,走到拿着包坐在后排一直观察事态发展的
学生面前。
作,一边用同样响彻教室的音量开始讲解。
的认知就会被篡改,这一切她都不会发现,地上的
发她会自己扫起来。
发会正常生长,但全
、银链和夹子以及魔术笔,在你选择解约之前,会一直这么继续下去。
生就摇了摇
。
生在男
递过来的平板电脑屏幕上用手指签名。
把平板电脑收进包里,行了一礼。
的旁边走过教室,从前门走出去,说了声『打扰了』。
全身微微一震,就像从梦中醒来一样,东张西望了一会儿。
况下,不知不觉间变得全
,脑袋也变成了光
,鼻子、
、
门都应该感到相当疼痛,但她非但没有尖叫,甚至连慌张的样子都没有。
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