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儿并不多见的睡脸。
儿本来也是活泼的孩子,上个英语补习班,总不可能连番累到一下课就睡去吧。
儿在补习班过后的状态的确有点异常。
儿说是扭到脚了,但是叔叔又不是一辈子没扭过脚,怎么看
儿当然要迁就的位置也不像脚踝,反而更像是……双腿之间!而且几天后的又一次补习班,
儿又一次「扭到脚」了。
儿询问,
儿却说没有问题,还说老师教得很好。
儿察觉过来,然后戒心十足地变得一问三不知了。
儿的「亲子感
」反而变得更糟糕。
儿的状态太怪,这补习班太可疑了。
儿还化妆了。
儿买过儿童化妆套装,但是他明明记得
儿妈妈说过
儿静不下来学化妆,没用几次就把那套装丢角落去了。
儿为甚么要化妆来上补习班呢?再回想起「扭到脚」,再回想起黑
老师当
的觊觎目光……路上,借着车上后照镜一看,不再单纯以生父目光审视。
成长期的
儿的确开始具备
魅力,虽然脸蛋上稚气末脱,贴身短上衣却已经能够从胸
看出初步隆起的
特征,纤腰、翘
、长腿兼备,甚至那青涩的小圆脸也可能对部分
士来说更添魅惑……早就听说过部分补习老师会对学生心存不轨企图,甚至以学生对老师身分的憧憬来诱骗……越想越不对,但是车程有限,叔叔终究还是要再次把
儿送到黑
老师手上。
老师的公寓门
,但是也只能看见门
,无法得知里面发生了甚么……倒是发现补习班的隔壁公寓时有高壮洋
进出。
况出现了。
走进补习班里去了。
走进去。
老师吗?退一万步说,真闯过了,也真的有另一个洋
在屋里,又能证明甚么呢?一个「教学助手」就能解释过去。
着急的叔叔又
等了十来分钟,终于忍不住,随便找个藉
打电话给
儿去了。
儿的声音不但透着疲惫,还有一丝似是想隐瞒却又忍不住的喘息,就像刚刚做完剧烈运动似的。
来,然而语气透着明显不耐烦的
儿只想赶紧挂电话:「能够下……下课再说吗?」「不,我……」还没等叔叔回应,电话中又传来一声惊呼。
儿的声线似乎也有点慌了:「没,没甚么……」叔叔此时可是全灌注,隐约听见有
轻声提示「蟑螂」甚么的,然后
儿就接着回答:「看见蟑螂了,吓一跳」这藉
太烂了!虽然叔叔没见过
儿遇蟑螂的反应,却见过
儿妈妈的。
儿跟她一样怕蟑螂,母
俩的反应估计差不了多少。
儿要挂电话,他也没办法。
儿终于下课了。
净的」黑
老师把
儿送出来的时候,还故意提了一下。
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