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,从第一节课开始,她就始终认真地听着,为老师带来例行公务的授课中少有的感动。
了,老师这样想到。少
的眉眼令
看过一眼就难以忘记:少
的眼睛并不算大,但眼如丹凤,微微翘起的眼角处闪烁着这个年龄不该有的妩媚;脸颊两侧的线条略显圆润,但没有一丝肥胖之感,恰到好处的
感让少
的面容介于婴儿肥和纤细之间,颇为惹
怜
。
花老师对话的学生。每每讲道一种花卉的时候,老师都期待她提出问题,这不是因为身为老师的教学欲,而是因为这名少
声音中的魔
:声线轻柔,语速舒缓,语调起伏多变,足可以配得上温婉一词。每次听到她的声音,老师总觉得自已面对的不是一个先代的青葱少
,而是红楼梦中的那些
闺彩凤。
处则为魅。

,可能已经被这个少
所魅惑;更进一步,如果自己不是年近天命,此刻可能已经违背
伦,对她伸出魔手……
花老师做了一次
呼吸,屏蔽掉脑中那些不应出现的怪异想法。此时,她注意到,以往每周坐在这名长发少
身边的表
淡漠的
孩,今天没有出现在教室里。
刻的印象。她和教室里大多数学生一样,对
花并没有兴趣,报名课程只是为了消磨时间。这一点老师倒不以为意,但由于她一直和老师最在意的这名长发少
坐在一起,久而久之也把她记在了心里。
变化的孤独少
。
家的高材生,大多数学生也都有一
傲气。这种傲气有不同的表现形式,有些张狂,有些高傲,有些冷漠,但这个少
与他们都不同,她的淡漠并非来自身份上的高傲,而是接近于“无”——她的内心是空虚的。简单观察就会发现,她是一个小
际圈的中心,但四十多年的
生经验让老师确信,她的位置单纯由身份决定,她的心并不在这里。
花课,她的目光注视的,都是窗外的蓝天。
身安全考虑,即使是兴趣课,也要在课程结束的时候全员点名,确认学生全部在位之后才能下课。
花老师打开点名簿,目光看向长发少
的身边,皱起了眉
。
孩,还没有回到教室吗?
况,这就需要老师在点名之后给对应的班主任打电话。老师早已习惯了这个环节,但这一次,她的内心却升起了不愿联系班主任的念
,就像不愿把一只鸟儿关在笼中……
气,心想,终究还是要尽自己的职责。
。
发微微凌
,面颊泛红的少
,站在门
,眼飘向了教室另一端的窗外。: 发送无法打开地址至LTXsBA @gmail.cOm获取最新地址 男
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